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        对于不同年龄阶段的孩子怎样选择玩具?

        发布时间:01月27日 11:49 来源:网络转载 浏览次数:1158

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          由于不同年龄阶段的敏感性不同,选择的玩具和训练的重点也会有不同的侧重。下面我就结合教育功能来说明,对于不同年龄段的孩子怎样选择玩具,希望能在您为孩子选择玩具时提供一些参考。

          对于3岁以下的婴儿来说,要注重通过玩具发展训练其感觉能力和运动能力,促进他们的感觉探索和动作操纵。就前者而言,选择的玩具要体积稍大,色泽鲜艳,带有明显的声音或颜色变化,外观上具有新奇性,以激发他们观察、倾听和触摸,如塑料娃娃、彩色皮球等;就后者而言,玩具要具有可操作性,包括精细动作的操作和大动作的操作。促进精细动作的玩具可以通过手的摇晃、按压等动作使玩具发出声音、局部变动等,如动物摇铃、拨浪鼓、环状摇铃等;促进大动作的玩具可以通过孩子走、跑等大动作使玩具移动变化,如小推车、拖拉玩具、大皮球等。总之,该阶段孩子对玩具的玩耍方式主要是探索和操纵,选择的玩具也要有利于这一玩耍方式的进行。


        对于不同年龄阶段的孩子怎样选择玩具?

          对于3岁以上的幼儿来说,要通过玩具发展孩子的语言能力和认知能力,提高他们的问题解决能力。所以,首先可以选择图书、图片、故事光碟等带有文字性的玩具,通过听、读一些简短故事、儿歌等训练孩子语言的听、说、读能力;另外,可以选择带有简单情节的玩具,例如一些小家具、炊具、医疗用具,或衣服能穿脱、眼睛能转动的娃娃等,诱发孩子对玩具情节的想象,促进其发散思维的形成,发展其对事物关系的认知;除此之外,该年龄段孩子的掌控需要较多地表现为对问题的解决,因此智力型、启发型玩具会成为他们的最爱,如故事拼图、拼插积木、简单棋类、科学模拟玩具等等,孩子会通过思考和动手解开困惑,在思维训练中获得认知上的成就感。

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